Mari kita mulai dari poin a. Apa itu PTK? PTK dilaksanakan di sekolah dengan tujuan melakukan perubahan dan perbaikan. Anda dapat melihat sendiri kata-kata yang saya warnai dan garis bawahi di sekolah, melakukan perubahan dan peningkatan . pembelajaran siswa. Maka kemudian PTK menekankan keterlibatan guru dalam mengatasi permasalahan di kelasnya, keterlibatan guru Jadi apa kesimpulannya? Intinya PTK itu dilakukan oleh guru yang melihat permasalahan atau masalah yang ada di kelas itu sendiri, ya gurunya sendiri, pertanyaannya, apakah bisa? kami melakukan penelitian PTK meskipun kami bukan guru di sekolah itu? jawabannya bisa dengan melakukan apa yang disebut kolaborasi. Kolaborasi di sini maksudnya, misalnya Anda peneliti, dan Anda bukan guru di sana, maka langkah pertama yang harus Anda lakukan adalah berkolaborasi atau menghubungi pihak sekolah dan berdiskusi dengan guru, terutama mengenai dimana ada kelas yang bermasalah. , itulah intinya. Peneliti bisa melakukan PTK tapi tekniknya, maaf ya, kerjasama dengan pihak sekolah Oke! Maka kesimpulan yang dapat kita peroleh dari sini adalah bahwa PTK dilaksanakan untuk mengatasi permasalahan nyata di sekolah dengan tujuan untuk memperbaiki manajemen sekolah itu sendiri, dengan tujuan untuk tercapainya peningkatan belajar siswa, di sekolah intinya adalah untuk meningkatkan siswa prestasi belajar yang menjadi dasar PTK.
Nah selanjutnya ada beberapa proses PTK dari sumber yang berbeda, akurasinya disini adalah sumber dari bahasa inggris dalam bahasa inggris untuk lebih meyakinkan kita seperti apa prosesnya dari dulu, apa yang dimaksud dengan siklus dan langkah dalam PTK, jadi yang pertama adalah menurut Walton dan Milton Siklus PTK dan langkah-langkahnya adalah Plan, act atau perbuatan, amati, dan renungkan, ada 4 langkah ya! Merencanakan, bertindak, mengamati, dan merenungkan. Caranya sesuai dengan namanya zuber… skerit disini juga sama dengan sebelumnya zuber skerit mengusulkan sebuah siklus dan langkahnya terdiri dari 4 langkah yaitu; Merencanakan, bertindak, mengamati, dan merenungkan. Kita lihat dari Matler dan Charles disini bahwa Matler dan Charles mengemukakan bahwa siklus PTK juga mengandung empat langkah, hanya dengan kata yang berbeda, yaitu tahap perencanaan, tahap bertindak, tahap pengembangan, dan tahap refleksi.
Dan mudah-mudahan dengan sumber keempat ini, kita akan cukup memahami tentang siklus dan proses PTK sebelum saya sendiri menyimpulkannya, dimana menurut Ellen proses PTK dimulai dengan mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, menginterpretasikan data, bertindak atas bukti. , evaluasi hasilnya, dan kembali ke siklus atau ini artinya satu siklus jika diulangi lagi maka akan menjadi siklus kedua. Identifikasi Masalah, masalah, Kumpulkan data, kumpulkan data, interpretasikan data; menganalisis data, menganalisis data yang saya maksud Bertindak atas bukti; kita melakukan pengajaran, kita mengevaluasi hasilnya, kita melihat hasil datanya, itu intinya Dari sumber tersebut saya simpulkan bahwa PTK terdiri dari siklus dan langkah-langkah.
Dimana satu siklus terdiri dari empat langkah, ada yang namanya perencanaan langkah pertama, pelaksanaan kedua observasi dan refleksi. Siklus baru ini dapat dilanjutkan ke siklus kedua. nanti kita cari tahu kalau kita minta contoh apakah PTK bisa 1 siklus, 2 siklus? atau harus berapa siklus disebut PTK? semoga nanti setelah saya jelaskan dan kami coba buatkan contoh anda sudah bisa menjawab sendiri harus berapa siklus atau PTK harus berapa siklus. Oke, mari kita lanjutkan. Jadi, betul, inti permasalahan kita adalah bagaimana melakukan penelitian tindakan kelas dan bagaimana cara menuliskannya dalam bentuk karya ilmiah.
Jadi kita tahu ada 4 siklus dan langkah-langkah untuk PTK, satu langkah 4. Jadi dalam menulis karya ilmiah itu harus terdiri dari lima bab atau 5 bab, dimana pertama ada pengenalan, identifikasi, dan apa yang disebut manfaat penelitian. Ada bab 2: tinjauan teori, bab 3 metodologi penelitian dengan beberapa poin lagi di bawahnya. Bab 4 berbicara tentang data dan bagaimana data dianalisis dan bab 5 berbicara tentang kesimpulan dan rekomendasi. Bagaimana itu intinya, bagaimana kita bisa menulis 5 bab ini dalam penelitian yang disebut penelitian tindakan kelas. Kita lihat saja nanti. Tadi kita sudah membahas tentang siklus dan langkah-langkah dalam PTK, jadi masalah kita adalah kita ingin mengubah siklus dan langkah-langkah tersebut dalam proses yang disebut penulisan akhir-akhir ini, tulisan ilmiah kwangsoo masih dikukuhkan langkah demi langkah, kenapa dulu? merencanakan apa yang ingin kita lakukan dan sudut sekitar perencanaan ikuti langkah-langkah ini yang pertama adalah Anda harus Hi mendapatkan atau berpikir dulu tentang nama Masalah apa yang ingin Anda cari solusinya mengingat penelitian ada karena ada masalah semua penelitian dari bab 1 sampai selesai selalu berhubungan dengan apa yang disebut masalah penelitian jadi intinya jika anda memiliki pendidikan hal pertama yang harus dipikirkan dan cegukan adalah masalah atau masalah yang mendasari solusinya baik dan Ayo katakan saya ingin mencari solusi terus menulis teks naratif Hai panas selanjutnya pak itu Hai Betul.
Yang mendorong tukang untuk mendapatkan upgrade lebih awal disini metode yang saya gunakan untuk meningkatkan prestasi siswa dalam menulis teks narrative adalah dengan menggunakan metode diskusi kelompok. Hai, masalahnya, dan pertama-tama kami telah memutuskan pulsa apa yang ingin kami tulis di area ini. Saya ingin meningkatkan bandwidth siswa dengan metode ini . Dasar untuk diskusi kelompok. membuat pertanyaan penelitian atau rumusan masalah penelitian misalnya disini saya membuat Apakah metode belajar kelompok meningkatkan prestasi menulis teks bahasa arab siswa artinya Saya bingung mendapatkan Apakah cocok dengan nama metode lombok maka prestasi menulis siswa akan meningkat bila mendapat otomatis bab 1 dan bab 2 penelitiannya sudah karena tidak ada penelitian tentang Anda mengapa Anda ingin menulis atau melakukan penelitian ini alasan Anda sebelumnya adalah yang kedua mengubah masalahnya tentang pekerjaan sebelumnya tuliskan batasan Anda sudah bekasi dan langsung ke rumusan masalah h yaitu ayo kita mau cari tol dengan masalah penelitian tadi. Apakah metode pembelajaran berbicara meningkatkan kemampuan menulis siswa baru, tujuan penelitian, tujuan penelitian, tujuan penelitian ini adalah untuk menjawab masalah pekerjaan sebelum kita mendapatkan data . nanti berguna di kampung sini buat para mahasiswa bisa di ceritain ke pembaca biasanya ini dibagi dua yang secara teoritis terserah bab dua maling baru belajar teori disini artinya kalian sedang mereview mempelajari teori yang berhubungan dengan pernyataan hai kapan ya kira kira begini nih contoh yang saya kasih dua karena saya ingin melihat metode group study pada kemampuan belajar siswa dalam menulis teks narrative, artinya saya yang pertama tau itu namanya apa gan.
Metode pembelajaran kelompok yang terakhir dalam seri dicuri dan saya memiliki apa yang disebut teks naratif itulah yang Anda tulis nanti dalam mode kami melanjutkan Hai ke Langkah kedua adalah implementasi Hai Anda harus melakukan ini, yaitu Teman pengantin atau mengajar dan posttest Oh yang saya maksud di sini adalah wow itu penasaran sendiri ketika kita telah melakukan sesuatu yang disebut Princess Ryn mengatur pengajaran dan posttest kemudian secara otomatis terlibat dalam pemikiran Mengapa karena tiba-tiba sendiri Kami akan menjelaskan atau memperjelas desain penelitian kami dalam contoh ini jelas kapan ikannya adalah survey atau partisipan dalam penelitian kita Bagaimana kalau kita mengumpulkan atau bagaimana kita mendapatkan data dan bagaimana kita menganalisisnya, mari kita lihat satu per satu, mungkin, oke, sebelum kita berbicara tentang kelistrikan, prosesnya adalah otomatis juga .
di cycle hood m Otoritas saya, untuk memilih, tidak terkesan ada Putri Batman dan posttest. Hai hijab 3D sendiri ada design untuk subjek teknik dan teknik capture. Hai, itu bisa terjadi . Artinya nantinya akan berbeda dengan siswa yang kurang mampu atau bermasalah dalam menulis teks naratif. Hai kok kita mengumpulkan data penelitian tindakan kelas ya ada dua yang disebut data kontes dan penelitian kuantitatif, sedangkan kita dapat dengan hasil pemberian pretest dan posttest, sedangkan kode Thailand diperoleh sifat wawancaranya atau kesal saya sendiri juga bisa berupa power lineup yang bagus. Selanjutnya bagaimana? Apakah tidak akan ada nanti? Ini kalau diindoktrinasi dengan PTK. Maka itu adalah neraka. Ini soal pilihan Apakah metode belajar kelompok meningkatkan prestasi bagi setiap 100 siswa kelas 8 SMP Negeri 1 dengan pesan untuk tahun 2021 2021 Hai rindu Tulis bab 3 kita Hai sebelumnya, bisakah kita gambarkan Ratu Hai kedua siapa saat ini subjek atau peserta kenceng kita otomatis yaitu kelas 8 SMP Negeri 1 Tambun Selatan Hai, bagaimana cara mengumpulkan tanda, memberikan tes khusus, mengolah nama penulisan teks latin teriakan protes dan poster tadi .
ini juga kembali lagi dari masalah atuh putri Eh gimana prosesnya Hai Itu Test Pendahuluan jadi sebelum kalian kasih pelajaran tentang speaking Kalau dikasih dulu itu namanya test yang dikasih dulu atau atau sebelum kita kasih pelajaran sudah kita kasih itu Mari kita mengumpulkan data atau hasil pekerjaan siswa tadi karena itu menjadi dasar kita memotong Anda Berikan pengajaran dalam contoh ini jadi saya mengajar siswa menggunakan metode Hi group study yaitu untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis teks naratif Setelah saya selesai mengajari mereka langkah selanjutnya adalah memberikan post test post test Yaitu tes yang kita berikan setelah kita melakukan State teaching sebelum post setelah penasaran, kemudian setelah ini kita laksanakan Ayo datanya sudah kita dapatkan dan kita akan melihat dengan jelas contoh nyata di laras.
Hai, saya satu menit . Saya sudah melakukan research dan British saya mendapatkan data ini dalam contoh ini jumlah mata pelajaran saya adalah 10 siswa dan hasil yang mampu menembus mereka diseleksi kemudian selanjutnya saya melakukan pengolahan data untuk mencari rata-rata kita menggunakan rumus ini yaitu m = Sigma x-teman itu rata-rata sikh rata-rata akan muncul dari semua skor siswa Sedangkan n adalah jumlah siswa 10 siswa berat dan di sini dalam rumus ini kita berikan hasilnya kita jumlahkan semua nilai siswa lalu kita bagi dengan 10 hasilnya rata-rata adalah 61 Ok Sekarang saya memiliki data awal, rata-rata menurut itu adalah Hai, maka tentu saja dalam memberikan pelajaran, saya akan mulai menulis teks dengan metode dan kelompok . Data saya review lagi menggunakan rumus yang sama tadi karena saya menemukan polanya. Setelah saya menjumlahkan semua skor mereka, saya membaginya dengan 10 . kenaikannya karena minum Princess kecil dibanding nilai post test atau dengan kata lain posttest lebih tinggi dari Princess ada peningkatan tapi kalau ditanya apakah kenaikannya sesuai harapan Apakah cukup sekarang ada atau perlu buat ke service center jawabannya ya dua belum atau sudah kok bus a belum atau pokoknya buat saya jawab belum Hai kalau rata rata 71,5 belum sampai KKL di sekolah itu saya bilang tentu saja masuk Siswa SMP Negeri 12 dikatakan lulus jika sudah mencapai KKM atau nilai terendah adalah 75 padahal ini rata-rata soalnya semua masih 71 Hai, jika ini yang terjadi maka itu termasuk perlu lanjut ke penyakit kedua , berarti langkah pertama kalian harus next first Hai sekunder, pikir lagi apakah ada kekurangan atau kalian melakukan kesalahan tentunya saat kalian mengajar siswa dengan menerapkan metode belajar kelompok tadi namanya sial Hai Setelah datang dari bagian kemudian kembali lagi kalian membuat rencana dan pengacara Pak romantis kami adalah tokoh siklus dangdut jadi ketika saya diklasifikasikan simpan saja video saya kita tinggal 1112 sakit itu Jakarta Ken dari Oke atau kita anggap sudah saya jawab sudah kita maksud Kesimpulannya, Nida memiliki postur rata-rata 1,5 dan telah mencapai KKM dari sekolah tersebut.
Lagipula kita sudah bicara tentang con Bagaimana jika Anda mengerti, oke ? namanya, kita tinggal lanjut ke step sebelumnya , yaitu step 3. Pengaruh observasi dan refleksi pada dasarnya OK, anggap saja sudah selesai. Kami hanya melanjutkan langkah nyata untuk ditangkap. Kita sudah mencapai KKM 70. Akhirnya sudah vitamin 1-71. -3 adalah observasi observasi itu sendiri terkait dengan data dan analisis data Hi dan juga terkait dengan Ya. Saya mengetik data. Lihat itu. TK Anda dipesan. Ada dua tempat kuantitatif. Kontrak itu ditolak. perlu dari yang sudah ada di rekaman seperti itu saat kalian melakukan pengejaran kalian juga bisa melakukan magic p atau wawancara terkait bagaimana perasaan mereka tentang memahami hasil tangkapan mereka saat kita mengajari mereka dengan metode Tsukamoto dari contoh di sini tadi . yaitu refleksi Hi direksi, itu terkait dengan bab 5, kesimpulan dan saran praktis. Kesimpulan dari penelitian kami dicontohkan dengan keberuntungan, kami masih bisa meningkatkan kemampuan guru menurut itu terbukti dengan diberikan tes rata-rata siswa memiliki siswa yang 60-100 atau setelah ada peningkatan menjadi 71,5 bla bla bla Hai langsung meredup memberi salam Jadi sarannya adalah mengapa terkait dengan sebelumnya kita berdasarkan kesimpulan itu kami juga menyarankan agar kita mengajar siswa kita untuk menggunakan metode belajar kelompok khusus untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks naratif Hai tapi ya, sedikit tambahan dengan 4th capture reflex, ini juga berhubungan dengan refleksi, koreksi diri, sama seperti sebelumnya.
Hai, atau kita selalu menerapkan metode pengajaran menggunakan browser Chrome tadi, itu namanya software flashing. Kalau sudah begitu, maka tinggal laporkan hasil tulisan Anda, bisa dalam bentuk tuneup, nah begitulah kita hasilkan siklus dan langkah-langkah PTK menjadi lima bab penulisan ilmiah Oke sekarang kita masuk kesimpulan yang dapat kita peroleh dari siklus 1, siklus perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi . siklus, jika tidak, kita membutuhkan siklus kedua. ada kesalahan menurut saya dan juga tanggapan dari beberapa ahli lebih baik Hai, maksimal dilakukan di dua Saigon. Oke, tapi balik lagi ke tadi, kalau mau berlama-lama silahkan datang ke rumah sakit . diperkosa di saluran pencernaan kata kedua dilakukan setelah berkaitan dengan metodologi bab 3 bab 4 bab 4 data dan analisis data 2013 observasi ini juga terkait dengan prosedur tetapi sudah savasi data kualitatif sebelumnya dengan rekaman yang masih saya wawancarai pengguna dan langkah terakhir 25 terkait dengan nama kita telah selesai melakukan penelitian dan kita telah menarik kesimpulan dan saran dan kita akan mempublikasikan hasil penelitian kita jadi Sekali lagi saya ingatkan dasar mengapa siklus yang kita lakukan kecil kita do blasting plus capaian KKM ada batasan jumlah siklus PTK Hai Giant kalian sedang melakukan action research research kelas keren penjelasannya saya berguna buat kalian, jika iya channel saya benar dengan cara klik subscribe.
Terima kasih, jaga terus, hei hei.
By MOH. SYUBHAN, S.Pd