Pentingnya Universal Design for Learning Dalam Pendidikan Inklusif

Universal design for Learning dalam Pendidikan inklusif memang menjawab tantangan guru dalam menghadapi kebergaman siswa. Pada situasi inilah yang akan menjadi stimulus positif untuk guru dalam mengembangkan rencana pembelajaran. Tentunya dengan mengakomodasi keberagaman siswa yang ada di dalam kelas.

Baca Juga : Kerangka Universal Design Learning Dalam Perencanaan Pembelajaran

Universal Design for Learning Dalam Pendidikan Inklusif

Dalam ranah Pendidikan inklusif, guru memang akan berhadapan langsung dengan berbagai macam karakteristik siswa. Baik dalam potensi, tantangan ataupun kebutuhan. Sehingga dalam keadaan inilah akan menjadi sebuah stimulus positif untuk guru dalam terus mengembangkan rencana pembelajaran. Tentunya, yang bisa mengakomodasi keberagaman siswa dalam kelas.

Untuk itulah, perlu pendekatan yang sangat tepat dalam mengakomodir keberagaman dalam sebuah pembelajaran. Yaitu dengan menerapkan Universal design for Learning dalam Pendidikan inklusif. Seperti yang sudah diketahui, UDL merupakan kerangkan pembelajaran untuk siswa yang kebutuhan belajarnya beragam dan bisa memaksimalkan keterlibatan peserta didik. Selain itu, UDL ini bisa dijadikan kerangka kerja yang tepat untuk guru dalam penyusunan rencana pembelajaran yang jauh lebih efektif apalagi di sekolah penyelenggara Pendidikan inklusif (SPPI).

Baca Juga : Mengenal Universal Design for Learning dalam Sebuah Pembelajaran

Pembelajaran universal sama halnya dengan layanan Pendidikan yang bisa memberikan akses maupun kesempatan untuk semua siswa. Tentunya, dengan banyaknya karakteristik yang berbeda untuk mendapatkan hak yang sama. Mulai dari keterbatasa fisik, sosial-budaya maupun ekonomi yang tidak boleh lagi menjadi hambatan dalam memperoleh pembelajaran yang berkualitas.

Sebagai seorang guru, wajib untuk mempertimbangkan banyak aspek pendukung untuk memaksimalkan pembelajaran. Dari media, metode, sumber, sarana ataupun prasarana pembelajaran sudah harus sesuai dengan kebutuhan setiap siswa. Hal ini bertujuan untuk mengakomodir setiap kepentingan siswa dalam belajar.

UDL dalam Pendidikan inklusif menjadi solusi kerangka pembelajaran sehingga bisa meningkatkan akses yang lebih bermakna. Serta dapat mengurangi hambatan siswa dalam mendapatkan kebutuhan belajarnya termasuk siswa penyandang disabilitas. Penerapan UDL memang sangat bermakna, fleksibel dan sangat memperhatikan kebergaraman siswa.

Baca Juga : Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi

Dalam hal arsitek bangunan contohnya, desain universal sangat memperhatikan sekali kebutuhan penggunanya, dalam hal ini adalah siswa. Kebutuhan tersebut, terdiri atas bisa digunakan (usable), mudah diakses (accessible), dan yang terakhir khusus atau inklusif (inclusive).